MIN HI? HIJA L-GĦALLIEMA TIEGĦI TAL-MALTI.

 Coneixem ja que minn vol dir d'on, per exemple en la pregunta minn fejn int? Ara, si li llevem una -n a minn ens queda min que vol dir qui, així min hi? vol dir qui és ella?

Aleshores contestem: hija l-għalliema tiegħi tal-malti. La paraula għalliem-għalliema vol dir professor-professora i està relacionat amb l'àrab معلم [mu'alim]. Tiegħi hem vist que és el possessiu: l-għalliema tiegħi és la meua professora i tal-malti de maltés. Għalliema ve del verb għallem ensenyar, així també podem dir hija tgħallem il-malti i afegir fl-skola, a l'escola. 

La conjugació del verb en present és la següent:

ngħallem

tgħallem

jgħallem/tgħallem

ngħallmu

tgħallmu

jgħallmu

En la frase Int għalliem ukoll? Ukoll és l'adverbi que significa també. 

Ara ja sabem dir que sí o que no: iva, jien għalliem / le, m'iniex għalliem.

Podem completar la informació dient que som estudiants, jien student. 

Què significa min hu?

Hu ħabibi tiegħi, hu sieħbi tal-klassi ukoll. 

Si anem per parts, ħabib és l'amic, relacionat amb l'àrab حبيب [habib]. Sieħeb vol dir també amic i a més afig la connotació de company, en este cas de classe, tal-klassi, relacionat amb l'àrab صَاحِب [Saahib] Observem que ħabib i sieħeb acaben en -i i a més sieħeb elimina la segona -e. Eixa -i és la del possessiu, com fa l'àrab que es reserva per a persones i objectes que ens són propers, també podríem dir 

Hu il-ħabib tiegħi, hu is-sieħeb tiegħi tal-klassi ukoll.

Té el mateix significat i a més emfatitzem la relació de propietat. 

Així que tenim dos maneres d'indicar la possessió. 

Veiem un altre exemple:

Hu il-ktieb tiegħi / hu ktiebi. (el meu llibre)

Amb la segona persona:

Ibnek / l-iben tiegħek (el teu fill)

Bintek/ il-bint tiegħek. (la teua filla)

Amb la tercera persona

Kelbu / il-kelb tiegħu (el seu gos)

Ommha /l-omm tagħha (sa mare)